尤老师-PA-华夏理海谷：
请教四年级的老师们，是否拆课上?例如将"嫦娥奔月""到底哪天是中秋节"移到真正中秋节那周上;或"万圣节之夜"移到万圣节那周上等。
或有老师们依六大主题拆课上?

张丹-CA-冠军：
马老师的课程设置是经过精心考量的，我认为拆课上没有太大必要，四年级的孩子都有很强的逻辑思维能力，等到适当节庆的时候，孩子们自己都会想起学过的相应课文。@尤老师 哪六大主题呢？

尤老师-PA-华夏理海谷：
就是global challenges, science and technology, contemporary life, personal and public identities, families and communities, beauty and aesthetics! 我知道马立平 的课文和阅读文章都有涵盖，只想确认一下是否需要重新归类。谢谢!

孙老师-TX-私教：
这六大主题哪里来的？马老师说的？

尤老师-PA-华夏理海谷：
AP world languages 6 themes

游毅敏老师-NJ-李文斯顿：
不要拆课上，马老师课文设计有自己的内在联系，包括作业，光盘，前后都有呼应的。我个人觉得，那六大主题，等复习AP时，在一起顺一遍就可以了。

尤老师-PA-华夏理海谷：
了解，谢谢您们!我也认为不要拆课上，学生在做作业上也比较好安排。会提起是因为以前有一位教授是建议我拆课。