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网上教参资料库 LESSON RESOURCES
- 教学园地
- 第一单元
- 第二单元
- 1 一、公鸡蛋（上）
- 2 一、公鸡蛋（下）
- 3 二、穷和尚和富和尚（上）
- 4 二、穷和尚和富和尚（下）
- 5 三、要是你在野外迷了路
- 6 四、找骆驼
- 7 五、岳飞学写字（上）
- 8 五、岳飞学写字（下）
- 9 复习
- 10 考试
- 第三单元
- 1 一、光阴一去不复返（上）
- 2 一、光阴一去不复返（下）
- 3 二、爸爸的老师（上）
- 4 二、爸爸的老师（下）
- 5 三、等一会儿再说
- 6 四、让我们荡起双槳
- 7 五、愚公移山（上）
- 8 五、愚公移山（下）
- 9 复习
- 10 考试
四、找骆驼
教学资源
《找骆驼》这个故事里，一个商人走丢了他的骆驼，到处都找不到。后来在一位老人的指点下找到了。老人其实没有见过商人的骆驼，只是根据见到的一些线索，用逻辑推理的办法推测出骆驼的下落。
备课指南
课文《找骆驼》是一篇有逻辑推理元素的故事。本课学认15个新字，学习书写并会听写13个生字词。
具体的教学步骤和方法，请老师参考《三年级的基本教学步骤和方法》。
以下是本课的教学内容，请老师备课时参考。每周可以做些顺序上的调整，以使课堂教学没有那么呆板。
一、 复习和听写
1. 上课前，请同学们来到教室后马上把上周练习本上的课文剪字摆好，请老师检查；
2. 上课铃响后，请同学们把上一周的生字卡片摆放在桌子上，老师说一个，同学们找到后举起来给老师看；
3. 字词听写；在听写前，可以给同学们5分钟的时间再复习一下；顺便等等那些迟到的同学；
二、引入新课
老师设计一些问题，这些问题包括对上一周课文的复习，和针对这一周课文的引导，请同学们积极参与课堂讨论，这样做既可以帮助同学们进入今天的课文，又给了同学们练习说中文的机会。希望这个环节每节课都有。
下面的问题作为抛砖引玉，请老师参考：
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