网上教参资料库 LESSON RESOURCES

教学园地
第一单元
第二单元
- 1 一、我的“小花鹿”
- 2 马老师谈作文（1）
- 3 二、金鱼
- 4 马老师谈作文（2）
- 5 三、荷花
- 6 马老师谈作文（3）
- 7 四、赵州桥
- 8 马老师谈作文(4)
- 9 复习
- 10 考试
第三单元
- 1 一、海上日出
- 2 马老师谈作文（5）
- 3 二、火烧云
- 4 马老师谈作文（6）
- 5 三、有趣的木偶戏
- 6 马老师谈作文（7）
- 7 四、蝉
- 8 马老师谈作文（8）
- 9 复习
- 10 考试

Grade Topics

写作教学嘉宾分享

为什么学习繁体字？

探索周末中文学校继承语教学之路

MLP教材设计的几条原则

考试设计

六七年级写作教学

二、金鱼

教学资源

《金鱼》的作者用拟人化的写作手法生动地描述了他的小金鱼，使读者透过文字深深地感受到了作者对他的小金鱼的喜爱。

备课指南

请点击阅读备课指南全文。
请点击阅读《作文单元的教学步骤和方法》。

以下是本周的教学内容，请老师备课时参考。
一、听写
这一周听写课本第60页常用词复习的第二部分。
二、课文学习
结合上一周和下一周的作文教学内容“主题”和“开头”，请同学们注意这篇作文的主题，作者是怎样开头的。。这篇短文共有五个自然段。 4.第四段：作者和金鱼之间的交流。作者把金鱼当成他的朋友，再次让读者感到了作者对金鱼的喜爱之情；
三、词汇学习本课共学习35个词汇，我们为部分理解上可能有困难的词汇做了注解和教学提示，
四、课文朗读
五、语法和写作
六、常用字词复习：
在课本第70页。
七、作业
作业答案在网上相应的单元教学资源里，http://mlpchinese.com/support/grade/6/ ，供老师批改作业时参考。
八、打字练习（20分钟）
九、与家长的沟通
...... ......

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